Manisa Celal Bayar Üniversitesi (MCBÜ) Yabancı Diller Yüksekokulu koordinatörlüğünde, Spor Bilimleri Fakültesi ile Güzel Sanatlar, Tasarım ve Mimarlık Fakültesinin akademik katkılarıyla yürütülen “MCBÜ Köy Okulları Akademisi” Toplumsal Katkı Projesi, sekiz haftalık eğitim sürecinin ardından başarıyla tamamlandı. Yükseköğretim Kurulu’nun (YÖK) toplumsal katkı misyonu doğrultusunda planlanan proje kapsamında, Osmancalı İmamhatip Ortaokulu öğrencilerine yönelik yabancı dil (İngilizce ve Almanca), spor ve rekreasyon ile müzik ve ritim alanlarında uygulamalı eğitimler gerçekleştirildi. Proje ile öğrencilerin akademik, sosyal, kültürel ve fiziksel gelişimlerinin desteklenmesi; üniversite bilgi birikiminin toplum yararına dönüştürülmesi ve kırsalda eğitim gören öğrenciler için fırsat eşitliğine katkı sunulması hedeflendi.
Sekiz hafta boyunca sürdürülen eğitim programı, öğrencilerin aktif katılımını önceleyen, deneyim temelli ve etkileşimli öğrenme yaklaşımı doğrultusunda planlandı. Her hafta farklı içeriklerle yürütülen etkinliklerde öğrenciler, hem yeni beceriler kazanma fırsatı elde etti hem de üniversite ortamıyla erken yaşta tanışarak akademik farkındalık geliştirdi. Yabancı dil eğitimleri kapsamında öğrenciler, İngilizce ve Almanca derslerinde oyunlaştırılmış öğrenme yöntemleri, temel iletişim becerileri, kelime öğretimi, konuşma etkinlikleri ve günlük yaşam temelli uygulamalarla desteklendi. Eğitsel oyunlar ve etkileşimli etkinlikler aracılığıyla öğrencilerin yabancı dile yönelik önyargılarının azaltılması, iletişim kurma cesaretlerinin artırılması ve farklı kültürlere yönelik farkındalıklarının geliştirilmesi amaçlandı. Süreç sonunda öğrencilerin yabancı dil öğrenimine yönelik ilgilerinde ve katılım motivasyonlarında belirgin artış gözlemlendi. Spor ve rekreasyon etkinliklerinde ise öğrencilerin fiziksel aktiviteye katılım alışkanlıklarının desteklenmesi, hareket becerilerinin geliştirilmesi ve sağlıklı yaşam farkındalığının artırılması hedeflendi. Takım oyunları, koordinasyon çalışmaları, eğitsel sportif etkinlikler ve grup temelli uygulamalar sayesinde öğrencilerin iş birliği yapma, kurallara uyum sağlama, problem çözme ve takım ruhu geliştirme becerilerine katkı sunuldu. Aynı zamanda öğrencilerin fiziksel aktiviteye yönelik olumlu tutum geliştirdikleri gözlemlendi. Müzik ve ritim eğitimlerinde ise öğrenciler ritim çalışmaları, yaratıcı müzik etkinlikleri ve grup uygulamalarıyla sanatsal ifade becerilerini geliştirme fırsatı buldu. Bu süreçte öğrencilerin özgüvenlerinin güçlendirilmesi, duygularını ifade etme becerilerinin desteklenmesi ve sosyal etkileşimlerinin artırılması amaçlandı. Özellikle grup halinde yürütülen ritim etkinliklerinin öğrencilerin iletişim ve birlikte hareket etme becerilerine olumlu katkı sağladığı değerlendirildi.
Proje yürütücüsü MCBÜ Yabancı Diller Yüksekokul Müdürü Prof. Dr. Pınar Güzel Gürbüz, projenin YÖK’ün toplumsal katkı anlayışı doğrultusunda üniversitenin bilgi ve uzmanlığını toplumla buluşturma hedefi taşıdığını belirterek şu değerlendirmede bulundu: “Üniversitelerin yalnızca eğitim ve araştırma faaliyetleriyle değil, toplumsal gelişime sundukları katkılarla da değer üretmesi gerektiğine inanıyoruz. Sekiz hafta boyunca öğrencilerimizle yabancı dil, spor, rekreasyon, müzik ve ritim alanlarında çok yönlü bir gelişim süreci yürüttük. Çocuklarımızın süreç içerisindeki gelişimlerini, öğrenme isteklerini ve etkinliklere duydukları ilgiyi görmek bizim için oldukça kıymetliydi. Özellikle kırsal bölgelerde öğrenim gören öğrencilerimizin farklı öğrenme deneyimleriyle buluşması, özgüven kazanmaları ve geleceğe ilişkin akademik motivasyonlarının desteklenmesi açısından projenin önemli kazanımlar sunduğunu düşünüyoruz. Üniversite-toplum iş birliğini güçlendiren toplumsal katkı projelerini sürdürmeye devam edeceğiz.”
Projeye ilişkin değerlendirmelerde bulunan Osmancalı İmam Hatip Ortaokulu Müdürü Tunç Yusuf Şengünoğlu ise gerçekleştirilen etkinliklerin öğrencilerin gelişim süreçlerine çok yönlü katkı sunduğunu belirterek şunları ifade etti: “Öğrencilerimizin üniversite akademisyenleriyle ve üniversite öğrencileriyle bir araya gelmesi onlar açısından son derece kıymetli bir deneyim oldu. Sekiz hafta boyunca yürütülen yabancı dil, spor, rekreasyon, müzik ve ritim etkinlikleri öğrencilerimizin öğrenme motivasyonlarını artırırken sosyal gelişimlerine de önemli katkılar sundu. Çocuklarımız etkinliklere büyük bir istek ve heyecanla katıldı. Bu anlamlı projede emeği geçen Manisa Celal Bayar Üniversitesi yönetimine, akademisyenlerine ve katkı sunan tüm öğrencilere teşekkür ediyoruz.”
Sekiz haftalık süreç sonunda öğrencilerde yabancı dil farkındalığının geliştiği, sosyal iletişim becerilerinin güçlendiği, fiziksel aktivitelere katılım motivasyonlarının arttığı ve sanatsal etkinliklere yönelik ilgilerinin olumlu yönde geliştiği gözlemlendi. Bunun yanı sıra proje, üniversite-toplum etkileşiminin güçlendirilmesi, kırsal bölgelerde eğitim gören öğrencilere yönelik destek mekanizmalarının artırılması ve yükseköğretimin toplumsal katkı boyutunun somut çıktılarla görünür kılınması açısından önemli bir örnek oluşturdu. MCBÜ Köy Okulları Akademisi Projesi, üniversitenin bilgi, deneyim ve akademik kapasitesini toplum yararına sunan başarılı bir sosyal sorumluluk uygulaması olarak tamamlandı.
